手工制作教室介紹

手工制作教室是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、制作所需的知識(shí)、視野、能力等方面的主要場(chǎng)所，其主要表現(xiàn)在活動(dòng)、課程和環(huán)境方面。手工制作教室的精髓是在幫助學(xué)生進(jìn)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培育學(xué)生提出問(wèn)題、研究問(wèn)題。解決問(wèn)題、動(dòng)手制作的綜合能力，初步融合了科學(xué)研究、技術(shù)制作、藝術(shù)創(chuàng)作的全過(guò)程，手工制作教室能夠培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探索精神、批判性思維能力、自主創(chuàng)新能力、合作研究能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、藝術(shù)創(chuàng)作能力等等，是目前中小學(xué)教育中綜合性強(qiáng)、涉獵面廣、創(chuàng)新的教育方式。通過(guò)整體規(guī)劃和合理布置，為師生創(chuàng)設(shè)安全、健康、互動(dòng)，學(xué)生們可以將想法運(yùn)用所學(xué)知識(shí)動(dòng)手實(shí)現(xiàn)，在碰撞、分享的自主、開(kāi)放氛圍中，孩子的空間想象能力、動(dòng)手操作能力、創(chuàng)造發(fā)明能力得到最大限度開(kāi)發(fā)，自主學(xué)習(xí)與思考的能力得到鍛煉。

一、功能概述

手工制作教室是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、制作所需的知識(shí)、視野、能力等方面的主要場(chǎng)所，其主要表現(xiàn)在活動(dòng)，課程和環(huán)境方面。手工制作教室的精髓是在幫助學(xué)生進(jìn)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培育學(xué)生提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題、動(dòng)手制作的綜合能力，初步融合了科學(xué)研究、技術(shù)制作、藝術(shù)創(chuàng)作的全過(guò)程，手工制作教室能夠培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探索精神、批判性思維能力、自主創(chuàng)新能力、合作研究能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、藝術(shù)創(chuàng)作能力等等，是目前中小學(xué)教育中綜合性強(qiáng)、涉獵面廣、創(chuàng)新的教育方式。

二、建設(shè)要求

手工制作教室宜通過(guò)整體規(guī)劃和合理布置，為師生創(chuàng)設(shè)安全、健康、互動(dòng)，學(xué)生們可以將想法運(yùn)用所學(xué)知識(shí)動(dòng)手實(shí)現(xiàn)，在碰撞、分享的自主、開(kāi)放氛圍中，孩子的空間想象能力、動(dòng)手操作能力、創(chuàng)造發(fā)明能力得到最大限度開(kāi)發(fā)，自主學(xué)習(xí)與思考的能力得到鍛煉。